Turli fan sohalaridagi ilmiy maqolalarni qidirish, filtrlash va eng so‘nggi tadqiqotlarni o‘rganish imkoniyatiga ega bo‘ling.
Topildi: 478 ta maqola
A. B. Tursunov, L. Sobirova
Kimyo Ilmiy Jurnali • 2024/09/15
Maqolada raqamli muhitda sodir etiladigan huquqbuzarliklarning huquqiy tabiati va ularga qarshi kurashning normativ mexanizmlari tahlil qilinadi. Xalqaro tajriba va milliy qonunchilik qiyosiy o'rganiladi. Muallif kiberxavfsizlik sohasidagi qonunchilikni takomillashtirish bo'yicha takliflar beradi.
A. B. Tursunov, L. Sobirova
Pedagogika Tadqiqotlari • 2024/12/15
Maqolada raqamli muhitda sodir etiladigan huquqbuzarliklarning huquqiy tabiati va ularga qarshi kurashning normativ mexanizmlari tahlil qilinadi. Xalqaro tajriba va milliy qonunchilik qiyosiy o'rganiladi. Muallif kiberxavfsizlik sohasidagi qonunchilikni takomillashtirish bo'yicha takliflar beradi.
K. Xolmatova
Agro Ilm Jurnali • 2024/09/15
Maqolada mustaqillik davri o'zbek nasridagi badiiy til vositalari va uslubiy yangilanishlar tahlil qilinadi. Tanlangan asarlar misolida metafora, ramz va sintaktik konstruksiyalarning badiiy vazifasi ko'rib chiqiladi. Tadqiqot zamonaviy nasrda milliy va jahon adabiyoti an'analari uyg'unligini ochib beradi.
N. Yusupova, D. Hakimov
Kimyo Ilmiy Jurnali • 2024/09/15
Ushbu maqolada 14-17 yoshli o'smirlarda ijtimoiy tarmoqlarga qaramlikning psixologik omillari empirik o'rganildi. So'rovnoma va psixodiagnostik metodikalar yordamida 320 nafar o'quvchi tekshirildi. Tahlil qaramlik darajasi bilan o'zini past baholash va yolg'izlik hissi o'rtasida bog'liqlik mavjudligini ko'rsatdi.
N. Yusupova, D. Hakimov
Pedagogika Tadqiqotlari • 2024/12/15
Ushbu maqolada 14-17 yoshli o'smirlarda ijtimoiy tarmoqlarga qaramlikning psixologik omillari empirik o'rganildi. So'rovnoma va psixodiagnostik metodikalar yordamida 320 nafar o'quvchi tekshirildi. Tahlil qaramlik darajasi bilan o'zini past baholash va yolg'izlik hissi o'rtasida bog'liqlik mavjudligini ko'rsatdi.
S. Umarova, R. Berdiyev
Agro Ilm Jurnali • 2024/09/15
Tadqiqot masofaviy ta'lim sharoitida talabalar o'quv motivatsiyasini oshirish usullarini tahlil qiladi. Gamifikatsiya va interaktiv platformalardan foydalanishning ta'lim natijalariga ta'siri eksperimental guruhlar orqali o'rganildi. Interaktiv yondashuv qo'llanilgan guruhda o'zlashtirish ko'rsatkichi 18% ga yuqori bo'ldi.
